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新生教育新亮点


新生教育新亮点
——商学院在07级新生中实行高年级学生导师制

  新学期开学以来,校园里,常常会有几名新同学围在一名学长或学姐周围聊天、谈心;宿舍里,他们在轻松融洽的氛围中谈天说地,这是商学院高年级新生导师在和新生们倾心交流。
  为加强一年级新生的教育和管理工作,帮助新生尽快适应大学的学习和生活,建设团结进取、开拓创新的班集体,同时培养锻炼高年级学生的工作能力,商学院制定了《青岛理工大学商学院高年级新生导师制试行条例》,并在2007级新生中实行了高年级学生导师制。

  着眼全新起点,立足人性教育
  大学,是一个人发展、完善其心志与个性的地方,是一个人全面培养、提高自己各方面能力的阶段。大学生涯的成功与否在很大程度上影响着一个人以后的生活及事业。
  如何帮助大一新生更快、更好的适应并融入新的学习、生活环境,实现新生从高中被动式的学习方式向大学自主性学习方式的转变,一直是商学院致力解决的问题。
07年第一学期,在借鉴国内外其他高校在新生教育方面取得的成绩、总结往年工作经验的基础之上,商学院在本届新生中实行了即将贯穿其整个大学一年级的高年级学生导师制。
  高年级学生导师制是一种通过高年级优秀学生指导、帮助新生的教育方式,旨在通过高年级学生的榜样作用以及新生潜意识里对高年级优秀学生的模仿倾向来帮助新生走好大学里的第一步。新老生之间身份、经历、年龄的相似性,使得此种制度更加人性化。
 导师优中择优,确保导航作用
  自高年级学生导师制度公开以来,商学院高年级优秀学生纷纷报名参加,表示愿意义务担任新生导师。考虑到新生教育的重要性,商学院在制定《青岛理工大学商学院高年级新生导师制试行条例》时,对提出申请的高年级学生作出了严格要求。《条例》中明确规定:申请人除应成绩突出外,更重要的还应具有较高的政治觉悟、良好的道德修养以及强烈的工作责任感。这些要求,从各个方面保证了新生导师对新生大学行为的规范、导航作用,并能有效辅助班主任、辅导员工作的顺利开展。
此外,《条例》还规定:申请人的申请一旦通过,其工作必须做到透明、公开,并自觉接受全院师生的监督。
  经过审核,提出申请的200多名高年级学生中,一共有55名被批准担任07级新生高年级导师,其中包括研究生6名。
 指导工作日常化,使关心无处不在
  高年级学生导师制实现了新生导师与新生宿舍之间的一对一关系,使导师的教育工作更具有针对性。新生导师经常性地深入新生宿舍、参加班级的集体活动,以聊天、谈心的方式了解新生,从而及时、准确、全面地掌握新生的思想动态,实现了新生指导工作的日常化,使学生管理工作和思想教育更具有时效性。
  新学期开始两个月来,新生导师通过走访宿舍认识、了解新生,帮助他们解决学习、生活中所面临的种种困惑和问题,并和新生建立了深厚的友谊,大大加强了新老生之间的心理沟通。谈到高年级学生导师制对他们的帮助,07级商学院5班同学王崇宇说:“学长、学姐们不仅帮助我们解决学习、生活中所面临的种种问题,还指导我们制定了大学规划。目前,我们班整体情况很好,这很大程度上得益于高年级学生导师对我们的指导。我们都觉得自己很幸运,学院通过这种方式关心、帮助我们的成长。”

  高年级学生导师制是商学院学生工作干部努力探索的结果,缩短了新生认识、了解并适应大学生活的过程。在接受记者采访时,商学院党总支副书记孙海涛老师说:“在学生的大学生涯中,大学一年级生活学习方式的选择对于他们的发展方向有着至关重要的作用。高年级学生导师制着眼于人性关怀,将有利于大一新生的成长与发展。” (学生记者孙云霞)
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